【摘要】讓生活問題走進數(shù)學課堂是《數(shù)學課程標準》的要求，教師在教學中要結合生活實踐，合理組織教材，注重實踐活動，創(chuàng)設生活情景，培養(yǎng)學生用數(shù)學思想看待問題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，提高學生解決問題的能力。【關鍵詞】數(shù)學課堂數(shù)學思想數(shù)學問題數(shù)學化數(shù)學來源于生活，又服務于生活。數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。