“數(shù)字教材”是指依據(jù)國家課程標準，以教育部公布的中小學用書目錄中各出版單位出版的紙質(zhì)教材為藍本，結(jié)合課程論、教學論、教育學、心理學、信息技術(shù)學等多學科理論指導，旨在提高教學和學習效率，滿足教育信息化需求的數(shù)字化、立體化教材。數(shù)字教材通過多媒體技術(shù)，將傳統(tǒng)紙質(zhì)教材內(nèi)容進行數(shù)字化處理，轉(zhuǎn)化為適用于各類電子終端的互動性教材。

數(shù)字教材緊貼紙質(zhì)教材的內(nèi)容特點，符合中小學生的學習特點和認知水平。出版單位或授權(quán)開發(fā)單位需遵循數(shù)字化學習領(lǐng)域和數(shù)字化出版領(lǐng)域的相關(guān)標準，圍繞師生的教與學需求進行開發(fā)制作。數(shù)字教材出版單位需在政治性、科學性和知識性等方面全方位把關(guān)內(nèi)容，實現(xiàn)全版本、全學科、全學段覆蓋，滿足學生自學、教師教學、家長助學的多維度開發(fā)目的。

應(yīng)用特點

互動性強：數(shù)字教材通過嵌入視頻、音頻、動畫等多媒體元素，增強學習互動性，提升學生的學習興趣。

個性化學習：支持個性化學習路徑，學生可根據(jù)自身進度和學習需求，選擇適合的學習內(nèi)容。

即時反饋：內(nèi)置智能評測系統(tǒng)，學生可即時獲得學習反饋，及時調(diào)整學習策略。

資源共享：便于教師和學生共享優(yōu)質(zhì)教學資源，促進教學資源的均衡配置。

便攜易用：電子終端攜帶方便，隨時隨地均可進行學習，打破時間和空間的限制。

如何使用

教師教學：

備課：教師可利用數(shù)字教材中的豐富資源進行備課，設(shè)計多樣化的教學活動。

課堂互動：通過電子白板或投影設(shè)備展示數(shù)字教材內(nèi)容，與學生進行互動教學。

課后輔導：利用數(shù)字教材的評測功能，了解學生掌握情況，進行針對性輔導。

學生自學：

預(yù)習：通過數(shù)字教材提前預(yù)習課程內(nèi)容，標記難點和重點。

復習：利用數(shù)字教材的復習模塊，鞏固所學知識，進行自我檢測。

拓展學習：通過數(shù)字教材提供的拓展資源，進行深度學習和探究。

家長助學：

監(jiān)督學習：家長可通過數(shù)字教材了解孩子的學習進度和成績，進行有效監(jiān)督。

輔助輔導：利用數(shù)字教材的輔導功能，幫助孩子解決學習中的疑難問題。

家?；樱和ㄟ^數(shù)字教材平臺，與教師保持溝通，共同促進孩子的學習進步。

數(shù)字教材的廣泛應(yīng)用，不僅提升了教學和學習的效率，還為教育信息化的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。