1.初中文言文閱讀訓(xùn)練102篇答案（—）
世有伯樂然后有千里馬。千里馬常有而伯樂不常有。故雖有名馬只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者—食或盡粟—石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333335326131之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
1.下列各組句子中加點詞的意義和用法完全相同的一組是：（）
A.千里馬常有而伯樂不常有先帝創(chuàng)、業(yè)未半而中道崩殂
B.且欲常馬等不可得北山愚公者，年且九十
C.其真無馬邪乃重修岳陽樓，增其舊制
D.只辱于奴隸人之手執(zhí)策而臨之
2.將下列文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①策之不以其道譯句。
②食之不能盡其材譯句。
3.文中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句于是
作者對此表現(xiàn)出強烈的之情。
4.文中“世有伯樂，然后.有千里馬”一句強調(diào)了作用。在今天如果你的才華不被人發(fā)現(xiàn)，完全可以（填相關(guān)成語），把自己的才華積極主動地顯露出來；而在位者也應(yīng)（填相關(guān)成語）正確識別、選拔和任用人才。文言文閱讀題答案（一）1.考查虛詞能力，答案A。（“而”都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。）2.考查古文翻譯能力。要通觀全文；抓住關(guān)鍵詞、（如“策”“道”“食”“盡其材”）坐實詞義，疏通句意，譯句便水到渠成。答案：①鞭策它，不按正確的方法。②喂養(yǎng)它，又不讓它充分發(fā)揮自己的才能。3.考查提取文段要點能力。“不知馬”是貫穿全文的核心，造成千里馬悲劇的根源，抓住就迎刃而解。答案：食馬者不知其能千里也。4、命運起決定作用。毛遂自薦知人善任或舉賢授能
2.初一課外文言文閱讀題初一課外文言文閱讀（及答案）2010/04/1922:55初一課外文言文閱讀一、《請君入甕》①周興與丘神績通謀，太后命來俊臣鞫②之。
俊臣與興方推事③對食，謂興曰：“囚多不承，當(dāng)為何法？”興曰：“此甚易耳！取大甕，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承！”俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興曰：“有內(nèi)狀推⑤兄，請兄入此甕！”興惶恐，叩頭伏罪?！矊?dǎo)讀〕：本文寫的是來俊臣“以其人之道，還治其人之身”及周興作法自斃的故事。
〔注釋〕：①甕（wèng）：大壇子。②鞫（jū）：審訊犯人。
③推事：研究事情。④炙（zhì）：燒烤。
⑤內(nèi)狀：宮內(nèi)遞出的狀辭。推：追究，檢舉。
一、解釋加點的詞。1、俊臣與興方推事對食2、囚多不承3、當(dāng)為何法4、因起謂興曰二、解釋下列句中加點的“之”。
1、太后命來俊臣鞫之2、以炭四周炙之三、翻譯下列句子。1、興曰：“此甚易耳！取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄，請兄入此甕！”四、來俊臣請周興入甕，是采用了的方法。
二、《覆巢之下安有完卵》孔融被收①，中外惶怖②。時融兒大者九歲，小者八歲。
二兒故琢釘戲③，了無遽容。融謂使者曰：“冀罪止于身④，二兒可得全不⑤？”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎？”尋亦收至⑥。
〔導(dǎo)讀〕：八九歲的孩子能在家庭遭難時毫不驚恐，很是了不起。說明孩兒的明理聰明，也反映了封建社會中株連迫害的罪惡。
〔注釋〕：①孔融被收：建安十三年，融因觸怒曹操，坐棄市（被判死刑）。②中外惶怖：朝廷內(nèi)外非常驚恐。
中外指朝廷內(nèi)外。③二兒故琢釘戲：兩個兒子仍然在玩琢釘游戲。
琢釘古時一種兒童游戲。④罪止于身：罪責(zé)僅限于自己一身。
意思是不涉及家屬。⑤二兒可得全不：這兩個孩子可不可以保全他們生命？⑥亦收至：捕他們的人也到來了。
一、解釋加點的詞。1、孔融被收2、冀罪止于身3、二兒可得全不4、尋亦收至二、翻譯下列句子。
1、大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎？2、二兒故琢釘戲，了無遽容。三、寫出出自本文的成語并說明它的比喻義《魯人曹沫》①曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。
莊公好力②。曹沫為魯將與齊戰(zhàn)，三敗北。
魯莊公懼乃獻遂邑③之地以和，猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會于柯④而盟。
桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之！”桓公乃許盡歸魯之侵地。
既已言曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故，桓公怒，欲倍其約。管仲曰：“不可。
夫貪小利以自快⑤，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值兀苣龖?zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。
①這里所選的是《史記》中《刺客列傳》的第一部分。②好力：喜歡勇士。
力，有力之士。③遂邑：今山東寧陽縣。
④柯：齊邑，今山東陽谷縣阿城鎮(zhèn)。⑤快：快意。
1、解釋下列句中加點詞語：（1）、乃獻遂邑之地以和（2）、桓公與莊公既盟于壇上（3）、曹沫三戰(zhàn)所亡地（4）、欲倍其約（5）、齊桓公許與魯會于柯而盟2、翻譯句子。（1）、子將何欲？（2）、今魯城壞即壓齊境，君其圖之。
3、讀了此文后，你對春秋戰(zhàn)國時期的刺客有了怎樣的認識？《馬價十倍》①有人賣駿馬者，比②三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還③而視之，去而顧之，臣請獻一朝④之費。”
伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦⑤而馬價十倍。注釋：①選自《戰(zhàn)國策·燕策》。
《戰(zhàn)國策》，西漢末年劉向校正編訂。共三十三篇記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，著重記錄了謀臣的策略和言論。
劉向除編訂《戰(zhàn)國策》外，還編有《說苑》等書。②比：副詞，接連地。
③還：通“環(huán)”環(huán)繞。④朝：早晨。
⑤一旦：一天。閱讀訓(xùn)練：1、解釋句中加點的詞。
（1）、往見伯樂曰（2）、愿子還而視之（3）、去而顧之（4）、伯樂乃還而視之2、與“去而顧之”中的“去”的意義不同的一項是（）A、去死肌B、游人去而禽鳥樂也C、.則有去國懷鄉(xiāng)D、黃鶴一去不復(fù)返3、從下面選出與“去而顧之”中的“而”字用法相同的一項是（）A、后狼止而前狼又至B、學(xué)而時習(xí)之C、峨冠而多髯者D、出淤泥而不染4、本不懂得貨色，而“名家”說好就認為好，人云亦云，這樣不加分析地盲目地虛推、崇拜對嗎？請談?wù)勀愕目捶?。《歐陽公事跡》【原文】歐陽公四歲而孤，家貧無資。
太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。
及其稍長而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。
自幼所作詩賦文字，下筆已如成人?！鹃喿x訓(xùn)練】1.文中“教以書字”的“書”的含義，跟下面哪一句中的“書”相同？（）A.卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。
B.惟予之公書與張氏之吝書若不相類。C.一男附書至，二男新戰(zhàn)死。
D.乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。.2.翻譯句子。
①歐陽修四歲而孤。譯文：②惟讀書是務(wù)。
譯文：3.就本文而言，歐陽。
3.初中文言文閱讀訓(xùn)練60篇初中文言文閱讀訓(xùn)練60篇參考答案（一）敏慧1、黃琬巧對1.①皇帝命令；②認為與眾不同2①黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清；②就按照黃琬說的回答3.①4.如初升的彎月。
2.神童莊有恭1.①官府②正巧③下棋④對“對子”⑤夸張、吹牛2.①差役們因為他年幼而忽視了他；②立刻問他道；③莊有恭用事實回答；④有什么難的呢！3.曹植聰慧1.①只②都③帶領(lǐng)④眾⑤提、拿；2.①善于寫文章；②為什么要請人？③曹操認為他很與眾不同。3.值得一看，意為曹植寫的辭賦相當(dāng)有水平4.略。
4.鮑子難客1.①附和②也③一同④相似2.①老天爺對百姓有恩德??；②不像你所說的；③僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。3.責(zé)難、駁斥。
5.曹紹夔捉“怪”1.①停②友好③一會兒④發(fā)出⑤豐盛的菜肴⑥希望⑦備辦⑧完畢2.①和尚一一地把事情告訴他；②可以替你倆除去這怪聲音；③和尚一一再追問他這是什么原因。6.楊億巧對1.①是②緊接著（對方）剛停的話音2.適逢楊大年正好來報告事情3.①對得工整；②通俗形象。
7.解縉敏對1.①回答②同“悅”③正當(dāng)④立刻⑤回答⑥已經(jīng)⑦思維敏捷2.皇上本想用假話來刁難解縉。3.生兒子。
（二）學(xué)習(xí)8.承宮樵薪苦學(xué)1.①年幼失去父親②精通③屋，此指書舍④用竹鞭打2.豬的主人對承宮沒回家感到奇怪，一路上尋找。9.桓榮勤學(xué)不倦1.①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到2.①但是桓榮學(xué)習(xí)不停；②只是自討苦吃白費力氣，什么時候再用得上它呢？10.宋太宗學(xué)書1.①好②專心③臨?、苡腥刷萘⒖挞迾O2.①多次派太監(jiān)拿了寫的給王著看②又拿了寫的問王著（好不好）③（書法）本已經(jīng)很好了。
3.王羲之。11.催景俘拜師1.①已經(jīng)②學(xué)生③追隨2.①我慚愧地拒絕，但對方不同意②我的愿望有希望實現(xiàn)了。
3.①作為②成為③寫④做12.為人大須學(xué)問1.①早先②空閑③近④全國2.①親自參加戰(zhàn)爭②不是空話③回想年輕時做的事，感到很多做錯了。3.蒞事惟煩。
13.讀書五失1.①選擇②向往③軟弱④確立（自己的信念）⑤效果⑥優(yōu)點⑦往往2.①往事②換個開頭③基礎(chǔ)。14.顏回好學(xué)1.①極悲傷②回答③同“無”2.①學(xué)生更加親近（我）②（你的）學(xué)生中誰是最愛好學(xué)習(xí)的？（三）仁愛15.張孝基仁愛1.①不成材②將③同情的樣子④漸漸地⑤感到奇怪⑥很⑦慢慢地2.①他的兒子在路上乞食②就把他父親所委托的財產(chǎn)歸還給他。
3.靠近；靠近當(dāng)?shù)孬@得原材料。16.陳實與“梁上君子”1.①躲②暗中③句首助詞，無義④這（地步）⑤誰⑥慢慢地⑦教育⑧反?、嵴麄€2.①當(dāng)時荒年百姓饑餓（饑，荒年）②嚴肅地教育子孫。
3.小俞。17.趙簡子元日放生1.①同“于”；在②爭著③對的2.①表示（對飛禽）有恩德②恩德補償不了罪過。
3.鳩4.擔(dān)當(dāng)、勝任。18.3鄧攸棄兒保侄1.①只②恰逢③靠近④只⑤挑⑥還不如⑦聽從2.①抱著棄民逃跑②我們還年輕。
3.①死②逃跑③死19張之萬馬1.①養(yǎng)②派③堅持④不多時⑤問⑥大概2.①張之萬對這事感到奇怪②剛騎，就被馬掀下來③一連換了好幾個人。20.王安石辭妾1.①沉、翻②還（債）③感傷的樣子④多少2.①（你）夫人讓我在你身邊服侍②家中財產(chǎn)全部用盡還不夠③把所欠的錢全部賞賜給她。
3.①小妻②我（女子自稱）4.遇事先為他人著想。21.宋仁宗忍餓1.①趕身②睡著③宮中④實在⑤每⑥饑餓2.而開了宰殺無數(shù)羊的風(fēng)氣。
3.①近來②匹配、比較③近④到處4.夢寐以求。22.范仲淹罷宴1.①做太守②死③出喪④備辦⑤淚2.①空閑的日子帶領(lǐng)手下官員登上高樓擺酒宴②范仲淹急忙派人詢問他們③先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂。
23.顧榮施炙1.①譏笑②遭③后來2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？24.逆旅主人無情1.①交給②別的③洗④有人⑤就⑥連2.①但是每月租舍要好幾千銅錢②要是不繳中租金必然被責(zé)罵直到打官司③不是旅店老板天性本來就是這樣的3.①放下一張床（作動詞用）②房間低矮。（四）誠信25.陸元方賣宅1.①同“值”，錢財②只③立刻④拒絕2.①子侄們以此怒怨陸少保②不這樣這是欺騙別人了。
3.邀請，沒邀請而自己上門的客人。26.岑鼎1.①把②損壞③保全④為難2.①魯侯想獻出其他的鼎假冒岑鼎，請求和齊國友好②如果柳季說它是岑鼎，那么我們接受它。
3.①相信②誠信4.因為若獻出岑鼎，那就將國家最珍貴的寶物丟失了；若不獻出岑鼎，而以其他的鼎假冒，那就損害了柳季誠信的品格。27.楊萬里與“誠齋”1.①貶官②命名2.①關(guān)起門來謝絕來客②張浚用端正良心誠意待人的學(xué)問勉勵自己。
28.和氏壁1.①玉石②同“棒”③看④之于⑤淚⑥那2.①楚王認為卞和在欺騙他②你為什么要哭得那么傷心？3.因為發(fā)現(xiàn)它的人叫“卞和”。29.幽王擊鼓1.①筑②曾③便2.①于是多次擊鼓②被天下人嘲笑。
3.失信于諸侯。（五）品性30許生端方1.①很②幾乎③跳入④拿著⑤背著2.①平時行為端正不隨意說話②已躲過了火災(zāi)，為什么還要投河？3.衣服。
31.王安石待客1.①第二天②食物③才④備⑤一會兒⑥罷了⑦吃⑧回去2.①覺得很饑餓但不敢離去②那人心里對這事已感到奇怪。3.胡餅的四傍。
32.范文正正直1.①交往②方法③因為④成家立業(yè)2.①適逢。
4.求初中課外文言文閱讀練習(xí)十篇（附答案）求大神幫助一、畫皆以人重子嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金①；章、京、卞②④豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。
永叔有言古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公③書雖不工，后世見者必寶之，非獨書也。詩文之屬莫不皆然。
注釋：①兼金：價值等于平常金子幾倍的好金子。②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長書法。
③顏魯公：即顏真卿。封魯國郡公人稱“顏魯公”。
工書法自創(chuàng)一體，對后世影響很大，人稱“顏體”。閱讀訓(xùn)練l、下列句中加點“然”與其他三句中加點“然”用法不相同的一項是（）A.若聽茶聲然B.詩文之屬莫不皆然C.雜然相許D.黃發(fā)垂髫并怡然自樂2、解釋下列句子中加點的詞語。
①一錢不直：_②后世見者必寶之：_3、翻譯下面句子。①后人糞土視之譯文：②古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠譯文：4.下列對文章的理解與分析錯誤的一項是（）A.作者認為詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關(guān)。
B.作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。C.作者認為章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。
D.作者認為顏真卿的書法其實不好，后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。5.填空。
①“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學(xué)家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》千古傳唱，其最后兩句“”表達了作者對親人的懷念和祝愿。
②永叔，即，北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一?！魠⒖即鸢?、B（這樣），……的樣子；2、①值②把……當(dāng)寶貝，珍愛、喜愛；3、①后來（世）的人們都把他們的書法看作糞土②古代的人大都會書法，只有那些品格高尚的人（的書法）才能流傳得久遠；4、D;\5、①但愿人長久，千里共嬋娟②歐陽修二、以學(xué)自損，不如無學(xué)夫?qū)W者，所以求益①耳。
見人讀數(shù)十卷書便自高昂大，凌忽②長者，輕慢同列③。人疾之④如仇敵，惡之如鴟（chī）梟（xiāo）。
如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。（選自南北朝·顏之推《顏氏家訓(xùn)》）注釋：①求益：求得長進。
②凌忽：凌，欺侮；忽，輕視。③同列：同輩。
④疾之；怨恨他。⑤鴟梟：兩種惡鳥，這是古人的看法。
閱讀訓(xùn)練1、解釋句中加點的字。①所以求益耳②人疾之如仇敵2、指出下列句子屬何種句式。
人疾之如人仇敵，惡之如鴟梟。（）3、用原文中的句子回答“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中“此”指代的內(nèi)容。
4、短文告誡人們的一個道理是◆參考答案1、①用來……②痛恨；2、狀語后置；3、讀數(shù)十卷書，便自高自大，凌忽長者，輕慢同列；4、學(xué)習(xí)要永不滿足，做人要謙虛，切忌傲氣。三、范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤，家貧無依。
少有大志每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏?、伲m②以水沃③面；食不給，啖④粥而讀。既仕每慷慨論天下事，奮不顧身。
乃至被讒⑤受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。
常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”（選自宋·歐陽修《資政殿學(xué)士戶部侍郎文正范公神道碑銘并序》注釋：①昏?。夯璩晾Ь?。
②輒：往往，每每。③沃；澆。
這里當(dāng)”洗”講。④啖；吃、⑤讒：說人壞話。
閱讀訓(xùn)練1、給下面句中加點字注音并釋義。①啖粥而讀音：義：②輒以水沃面音：義：③食不給音：義：④乃至被讒受貶音：義：2.“每以天下為己任”的正確譯句是（）A.每天拿天下大事作為自己的責(zé)任。
B.常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C.常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。
D、每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。3、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
①或夜昏怠，輒以水沃面：②妻子衣食僅自足而已：4、這段文字的層次已在文中劃出，請簡要歸納層意。①②③5.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的名句，在本文中起了的作用。
◆參考答案1、①dan吃；②wo洗③ji供應(yīng)④chan說別人壞話；2、B;3、①有時夜里疲憊困倦，常常用冷水沖頭洗臉②妻子的孩子的衣食僅僅自足罷了；4、①年少家貧而胸有大志②做官后因直言而遭讒降職③刻苦自勵而心憂天下；5、揭示主題四、司馬光好學(xué)司馬溫公①幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷②絕編③，迨④能倍⑤誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。
溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！弊⑨專孩偎抉R溫公：司馬光死后被封以溫國公稱號，故稱司馬溫公。
②下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書專心。
③絕編：原指孔子讀《易經(jīng)》時，反復(fù)翻閱，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事。這里指讀書刻苦。
④迨：等到。⑤倍：同“背”，背誦。
閱讀訓(xùn)練l.解釋下列句中加點的詞。①患記問不苦人（）②迨能倍誦乃止（）③迨能倍誦乃止（）④詠其文（）2、與“迨能倍誦乃止”中“倍'的用法不同的一項是（）A.子墨子九距之B.寒暑易節(jié)，始一反焉C.滿坐賓客無不伸頸側(cè)目D.京中有善口技者3、本文中概括主旨的。
5.【七年級課外文言文閱讀訓(xùn)練：失親得學(xué)】【原文】邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣.師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感.夫書者，凡得學(xué)者，有親也.一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳.”師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資.”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也.”于是遂就書.一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》.【譯文】邴原幼時喪父，幾歲時，從書塾經(jīng)過，（聽見書聲瑯瑯）忍不住哭了，書塾的老師問他說：“小孩子為啥哭泣？”邴原答道：“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷.那些讀書的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子.我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學(xué).內(nèi)心感傷，因此而哭泣.老師憐憫嶼地說：“你想讀書就來吧！”邴原進了學(xué)堂，學(xué)習(xí)異常努力.一個冬天，就讀熟了《孝經(jīng)》和《論語》.。
6.七年級課內(nèi)外文言文習(xí)題七年級課外文言文閱讀（一）師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰：“吾年七十。
欲學(xué)恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（18分）1、解釋文中加點的詞。
（4分）①恐已暮矣（）②盲臣安敢戲其君乎（）③臣聞之（）④善哉（）2、下列句子中“之”字用法不同的一項是（4分）……………（）A、臣聞之B、如日出之光C、驅(qū)之別院D、學(xué)而時習(xí)之3、翻譯文中畫線的句子（6分）4、這則短文告訴我們一個什么道理？（4分）（二）歐陽修論作文頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無它術(shù)，惟勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能見之?！保?6分）1、解釋文中加點的詞。
（4分）①嘗乘間以文字問之（）②惟勤讀書而多為之（）③自工（）④疵病不必待人指摘（）2、請指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）①學(xué)而時習(xí)之（）②嘗乘間以文字問之（）③唯勤讀書而多為之（）④多作自能見之（）3、翻譯文中畫線的句子。
（4分）4、歐陽修認為寫好作文的訣竅是什么？（4分）（三）自護其短北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱并殼入口。
或曰：“啖菱須去殼?！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知。
并殼者欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。
（14分）1、解釋文中加點的詞。（4分）①席上啖菱（）②或曰（）③啖菱須去殼（）④欲以清熱也（）2、下列句子中加點的“以”作“因為”解釋的一句是（4分）（）A、欲以清熱也。
B、此獨以跛之故，父子相保。C、以土礫凸者為丘D、溫故而知新，可以為師矣。
3、翻譯文中畫線的句子。（2分）4、這則寓言的寓意是什么？（4分）（四）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。
因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得而身為宋國笑。
（16分）1、解釋文中加點的詞。（4分）①兔走觸株（）②因釋其耒而守株（）③冀復(fù)得兔（）④而身為宋國笑（）2、下列句子中加點的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項是（4分）……………………………………………………（）A、舌一吐而二蟲盡為所吞B、為人謀而不忠乎C、始悟為山市D、此何遽不為福乎3、翻譯文中畫線的句子。
（4分）4、為什么宋人不會再得到兔子？（4分）（五）曾子殺豬曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！?/p>
妻適市來曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！?/p>
曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。
今子欺之是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”
遂烹彘也。（18分）1、解釋文中加點的文言詞。
（4分）①女還（）②顧反為女殺彘（）③特與嬰兒戲耳（）④嬰兒非與戲也（）2、下列句中加點“之”的用法不同于其他三項的一項是（4分）（）A、其子隨之而泣B、曾子欲捕彘殺之C、妻止之D、曾子之妻之市3、翻譯文中加橫線的句子。（6分）4、這則寓言說明的道理是什么？（4分）（六）鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。
已得履乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。
及反市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?/p>
（18分）1、找出下列句子中的通假字。（4分）①而置之其坐（同）②反歸取之（同）2、下列加點詞語意思不相同的一項是（4分）…………………（）A、先自度其足何不試之以足B、寧信度無自信也C、鄭人有且置履者遂不得履D、先自度其足吾忘持度3、解釋“之”字在句子中的意義（4分）①反歸取之（）②何不試之以足（）③至之市而忘操之（）（）4、翻譯文中畫橫線的句子，并用括號補出省略的內(nèi)容。
（4分）①②5、為什么這位鄭人會“寧可相信尺碼而不愿相信自己的腳”（2分）答：七年級（上）課外文言文閱讀競賽卷參考答案（一）1、①晚②怎么③聽說④好2、B3、少年好學(xué)，就像初升太陽的光芒；壯年好學(xué)，好像中午太陽的光輝；老年好學(xué)，仿佛點燃的蠟燭的光亮。4、學(xué)無止境，什么時候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。
（二）1、①曾經(jīng)②寫③精，妙④小毛病2、①指代學(xué)過的知識②他，指歐陽修③文字、文章④疵病，文章缺點3、沒有其他辦法，只有勤奮讀書并且多動筆，自然就會寫好。4、唯勤讀書而多為之（多讀書多寫作）（三）1、①吃②有人③剝掉④想要2、B3、前山、后山，什么地方?jīng)]有！4、不要不懂裝懂、強不知以為知，否則會鬧出笑話。
（四）1、①跑②放下③希望④自己2、A3、兔子是不會再得到了，自己卻被宋國人所恥笑。4、因為“兔走觸株，折頸而死”只是一個偶然現(xiàn)象。
（五）1、①同“汝”，你②回來③罷了④開玩笑2、D3、現(xiàn)在你欺騙他，這就是教兒子欺騙呵。媽媽欺騙兒子，兒子自然不信任自己的媽媽，不能以此。
