考試前如何復習？

俗話說“平時不燒香，臨時抱佛腳”，這個“佛腳”該抱還是要抱的。怎么抱呢？如果你在每次考試之前，都對照課本目錄，把平時的所學知識，在腦海里通過“放電影”的形式“放”一遍甚至好幾遍，能有效地幫助你“拾遺補缺”（這種“放電影”是以“蒙太奇”的形式表現(xiàn)的，速度相當快），倒是有可能讓你的考試成績保持穩(wěn)定，不比平時的學習成績差。更有可能的是，你超常發(fā)揮，考出一個好成績。

這種方法適用于每次考試，任何學科，但如果要切實提高學習成績，平時還須努力學習。

學無止境但有方法。好的學習方法能幫助某人快步地走在別人的前面，這就是捷徑。

課堂上的學習效果特別重要。怎樣避免在課堂上不專心造成的學習效果不好？就事實來說很多大人都做不到專心致志40分鐘，強調在課堂上40分鐘不開小差，幾乎是不可能的。如果做到：“一、課前預習，記下不懂的地方；二、上課時，老師講到不懂的地方時認真聽；三、萬一因開小差而漏過了重點，課后作業(yè)時認真復習，再次記下不懂的地方；四、老師再次講到不懂的地方時重點聽。”這樣反復循環(huán)，就能有效避免在課堂上不專心造成的學習效果不好的問題。歸納為一句話口訣：“預習‘記’不懂，上課聽‘不懂’；漏過不懂時，復習找不懂；重點聽‘不懂’，反復聽‘不懂’”。

告訴你一個記憶方法——聯(lián)想記憶法。聯(lián)想記憶法是利用事物間的聯(lián)系通過聯(lián)想進行記憶的方法。這個方法絕大多數人都在自覺或不自覺地使用著，其他諸如比較記憶法、故事記憶法等都是由聯(lián)想記憶法派生出來的。我們平常說起某人或某事，總要得到一點提示，腦海中有個基本影像，才能談得比較活絡；我們講到自己比較熟悉的事物時，腦海中總會浮現(xiàn)那個事物的形態(tài)。這些都是在自覺或不自覺地使用聯(lián)想記憶法。在學習英語、語文的過程中，特別是在英語“單詞”、“習慣用語”和語文“好詞好句”等的收集記憶中，如果不斷地進行“聯(lián)想”，養(yǎng)成使用聯(lián)想記憶法的習慣，將使你受益匪淺。

教你一種思維方法——“邏輯”思維。某人做事或說話顛三倒四，通常都說某人沒有或缺乏“邏輯”。說白了邏輯就是做事有條理。數學家華羅庚的《統(tǒng)籌方法》，能很好地使你體會什么是“邏輯”。提高邏輯思維的能力，就是平時養(yǎng)成有條理地做事的習慣。其他思維方法，諸如習慣思維、擴展思維、逆向思維等基本都是由邏輯思維方法衍生出來的。

教你一種看書方法——目錄看書法。目錄看書法簡單來說就是先看目錄后看書，或對照目錄看書。好多人強調“提綱挈領”，可沒幾個人想到一本書的目錄，就是這本書最好的提綱；好多老師強調學生把某本教科書好好列一個提綱，可就是沒想到讓學生對照目錄看書。如果你在學習過程中，不管是課前、課后，還是總復習，都使用目錄看書法，就能夠有效地“查漏補缺”，更好地領悟到“提綱挈領”的真正意義。目錄看書法還可以幫助你對一些書籍進行篩選。在你拿到一本沒看過的書，或準備買一本書時，如果注意先看一看該書的前言、目錄等，對該書的內容作一個大致的了解后，再考慮該書是否有必要看或買，將使你更加切實地取其所需。

基礎知識最重要！基礎知識的絕大部分都來自教科書。教科書是人類集體智慧的結晶，是精華中的精華?；A知識的學習是個不斷地重復的過程，是不停地重復學習教科書。如果以前學的忘記了，不要怕，回頭去看以前的教科書，哪里不會看哪里。打好基礎就是吃透教科書。如果能做到：即使半夜里睡著了覺被叫醒后，仍能熟練地回答知識要點。則你的學習成績一定優(yōu)秀。