1、|第一到四單元的古詩(shī)、古文、早讀材料
2、課外古詩(shī)1----6首第232頁(yè)到237頁(yè)
3、名著《童年》：背名著兩張紙的劃線部分、看懂情節(jié)梗概
注意：考試時(shí)間100分鐘，分值100分，附加題10分
4、作文：半命題作文
復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
每次單元測(cè)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)方法如下
背熟每課書后面的“讀一讀，寫一寫”，要聽(tīng)寫過(guò)關(guān)
背早讀材料本單元的字詞，記住：詞語(yǔ)的解釋不用背，理解詞語(yǔ)意思，能根據(jù)解釋說(shuō)出詞語(yǔ)即可。
背早讀材料時(shí)，要用筆在自己不熟悉的字詞下劃線，或者篩選出自己不熟悉的字詞，用一個(gè)本子抄好。這種學(xué)習(xí)方法叫做篩選法。
3每單元的古詩(shī)和文言文是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
古詩(shī)要背得很熟，要聽(tīng)寫過(guò)關(guān)，尤其注意難寫的字，也要用筆在自己不熟悉的字詞下劃線。
文言文復(fù)習(xí)
背熟全文
把文章下面的注釋背熟（注釋中，對(duì)人名、地名、官名等的解釋不用背）
知道并理解文章的主題
4）理解并會(huì)分析文中的人物形象。
5）本單元其它的現(xiàn)代文，基本可以不復(fù)習(xí)，除了文學(xué)常識(shí)外，所謂文學(xué)常識(shí)就是文章的作者等知識(shí)。并不需要把所有的作者都背，背名家名篇即可。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)小結(jié)（只需要背劃線的句子）
1.《從百草園到三味書屋》作者魯迅，本文選自《朝花夕拾》?！渡鐟颉芬彩撬淖髌?。
2.《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》，作者是林海音。
3、《丑小鴨》中的丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。作者是?（國(guó)家）的?????，請(qǐng)你再寫出他的兩部作品《???????????》、《???????????》
3.《假如生活欺騙了你》作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金。
4.《觀舞記》的作者是冰心。
5.《最后一課》是法國(guó)作家都德寫。
14、《福樓拜家的星期天》的作者是?國(guó)作家?，代表作有??????等。
9.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編的一部編年體通史。。
10.《傷仲永》作者王安石，北宋
11.《口技》，作者林嗣環(huán)，清代人。
1、[山中雜詩(shī)]
山（）見(jiàn)來(lái)煙,竹中（）落日.鳥(niǎo)向（）上飛,云從（）里出.
2、竹里館]?
獨(dú)坐（）（）里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)（）,深林人不知,明月來(lái)相（）
3、峨眉山月歌]?
（）眉山月半（）秋,影入平（）江水流,
夜發(fā)清（）向三峽,思君不見(jiàn)下（）州.
4、[春夜洛城聞笛]?
誰(shuí)家玉（）暗飛聲,散入春風(fēng)滿（）城.此夜曲中聞?wù)郏ǎ?何人不起故園情.
5、[逢入京使]
故園東望路（）（）,雙（）龍鐘淚不干.
馬上相（）無(wú)紙筆,（）君傳語(yǔ)報(bào)平安.
6[滁州西澗]??
獨(dú)憐（）草（）邊生,上有黃（）深樹(shù)鳴.
春（）帶雨晚來(lái)急,野（）無(wú)人舟自（）.
文言文期中復(fù)習(xí)資料大全第5課《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸（）耕。仲永生（）五年，未嘗（）識(shí)（）書具（），忽啼（）求之。父異（）焉，借旁近（）與之，即書（）詩(shī)四句，并自（）為其名。其詩(shī)以養(yǎng)（）父母、收族（）為意（），傳一鄉(xiāng)秀才觀（）之。自是指物作詩(shī)立就（），其文理（）皆（）有可觀者。邑人（）奇（）之，稍稍（）賓客（）其父，或（）以錢幣丐（）之。父利（）其然也，日扳（）仲永環(huán)謁（）于邑人，不使（）學(xué)。
余（）聞（）之也久。明道中從（）先人（）還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)不能稱（）前時(shí)之聞（）。又七年還（）自（）揚(yáng)州，復(fù)（）到舅家問(wèn)焉。曰：“混然（）眾人矣?！?/p>
王子曰：仲永之通（）悟（），受之天（）也。其受之天也賢（）于材人遠(yuǎn)矣。卒（）之為眾人（），則其受于人（）者不至（）也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固（）眾人，又不受之入，得為眾人而已（）耶？
1、主題：說(shuō)明人的天資和后天成才的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。
2、、翻譯句子
（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
譯：?同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī)。
?（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
?譯：他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。
（3）其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人則其受于人者不至也。?
譯：仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。
（4）泯然眾人矣。
?譯：他才能完全消失，和普通人一樣了。?
（5）余聞之也久。譯：?我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。
（6）令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。
譯：?讓（他）作詩(shī)，（寫出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)）不能與以前的名聲相稱。
2、課文理解
1）“受于天”指什么？“受于人”又指什么？?
答：“受于天”指人的先天條件好，即有天賦；“受于人”又指人后天學(xué)習(xí)和受到的教育。
第10課《木蘭詩(shī)》
一、在括號(hào)里默寫缺漏的字
唧唧復(fù)唧唧木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)（）聲，（）聞女嘆息。
問(wèn)女何所思問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍（），可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，（）為市（）馬，從此（）爺征。
??東市買（）馬，西市買（）（），南市買（）頭，北市買長(zhǎng)（）。旦（）爺娘去，（）宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴（）（）。旦辭黃河去暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡（）(j)鳴（）（）。
萬(wàn)里（）（）機(jī)，關(guān)山度若飛。（）氣傳金（），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸。
爺娘聞女來(lái)出（）相扶（）；阿（）聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅（）；小弟聞（）來(lái)，磨刀（）（）向豬羊。開(kāi)我東（）門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)（），（）我舊時(shí)（），當(dāng)窗理云（），對(duì)鏡（）花黃。出門看（）伴，（）伴皆（）忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
??（）兔腳（）（），雌（）兔眼迷離；雙兔（）地走，安能辨（）我是（）（）？
1、成語(yǔ)撲朔迷離：形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。
《孫權(quán)勸學(xué)》1、、對(duì)黑體字解釋：
初（???），權(quán)謂（??）呂蒙曰：“！”蒙辭（???）以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤（????????）豈（??）欲卿（??????????????）治經(jīng)為博士（??????????）邪（??????????）！但（???）當(dāng)涉獵（??????），見(jiàn)往事（????????????）耳（??????????）。卿（??）言多務(wù)，孰若（????????????????）孤（??）？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耍??）始就學(xué)。及（?????）魯肅過(guò)（???）尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略（??），非復(fù)（????????）吳下阿蒙！”蒙曰：“士（??????）別三日，即更（???）刮目相待（????????????），大兄（???）何見(jiàn)事（????????）之晚乎！”肅遂（????）拜蒙母，結(jié)友而別。
???2、文中共出現(xiàn)了3個(gè)人物他們分別有什么性格特征：
孫權(quán)________________________________________________
呂蒙________________________________________________
魯肅________________________________________________
?
3、本文的哲理（或主題）是__________________________________
4、(1)成語(yǔ)：吳下阿蒙意思是：指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。
(2)成語(yǔ)：士別三日，刮目相待（士別三日）
意思是：不能以老觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。
二、翻譯句子
（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!?????譯：你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。
（2）孤常讀書，自以為大有所益。??譯：我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。??
（3）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!???譯：你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了!???
（4）士別三日，即更刮目相待。????譯：土分別多日，就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。??
（5）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪????????譯：我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？
（6）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳??????????譯：只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群書，了解歷史罷了。
（7）大兄何見(jiàn)事之晚乎????????????譯：長(zhǎng)兄怎么知道這件事這么晚啊！
（8）蒙辭以軍中多務(wù)???????????????譯：呂蒙總是以軍中事多來(lái)推辭。
《口技》
京中有善口技者。會(huì)（）賓客大宴，于廳事（）之東北角，施（）八尺屏障（），口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺（）而已。眾賓團(tuán)（）坐。少頃（），但（）聞屏障中撫尺一下，滿坐（）寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)（）。既而（）兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫（）兒乳（），兒含乳（）啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒絮絮（）不止。當(dāng)是時(shí)婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱（）大兒聲，一時(shí)（）齊發(fā)，眾妙畢（）備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目（），微笑，默嘆（），以為妙絕。
未幾（），夫齁（）聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)（），婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少（）（）舒，稍稍（）正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而（）百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間（）力拉（）崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳（）屋許許（）聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有無(wú)所不有。雖人有百手手有百指，不能指其一端（）；人有百口，口有百舌，不能名（））其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股（大腿）戰(zhàn)戰(zhàn)（打顫），幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
一、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
1、?滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕?
翻譯：全場(chǎng)的賓客，，有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，斜眼旁視，微露笑容，默默贊嘆，認(rèn)為好極了。
?2、賓客意少舒，稍稍正坐??翻譯：客人們心情稍微放松了些，漸漸坐端正了
?3、于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
?翻譯：在這時(shí)候，客人們沒(méi)有一個(gè)不驚慌失色，離開(kāi)座位，捋起袖子，露出手臂，兩條腿哆嗦發(fā)抖，幾乎想要搶先逃跑了。
4、?一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備?翻譯：時(shí)候一齊發(fā)出，各種聲音都摹仿得極像
?5凡所應(yīng)有，無(wú)所不有??翻譯：凡是（在這種情況下）應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有一樣沒(méi)有
??
二、課文內(nèi)容理解
1、課文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。
*兩次交代極簡(jiǎn)單的道具僅“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，1）、結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)
2）、道具的簡(jiǎn)單，反襯其口技技藝的高超，突出技藝在“口”，點(diǎn)明題意。
2、口技藝人表演了哪些場(chǎng)景：、、
哪個(gè)是表演高潮：
3、、由一個(gè)字統(tǒng)攝了全文：
4、文章對(duì)口技藝人采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的辦法，劃出文中側(cè)面描寫的句子
這樣寫作起到了什么作用？
答案：側(cè)面描寫，從側(cè)面表現(xiàn)表演者口技的不凡，烘托表演者的高超技藝，增強(qiáng)了文章的感染力。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)總復(fù)習(xí)
（以下內(nèi)容只需要背劃線的句子，其它不需要背誦，理解即可）
第二單元?黃河，母親河
1．關(guān)于黃河的著名詩(shī)句
（1）君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）
（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（王之渙《涼州詞》）
（4）白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）
（5）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
2.與黃河有關(guān)的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)1）不到黃河心不死
2）跳到黃河洗不清〖解釋〗比喻無(wú)法擺脫嫌疑。
4．與黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說(shuō)、歷史人物（1）大禹治水
5．了解黃河憂患，關(guān)注黃河，保護(hù)黃河。
（1）黃河的現(xiàn)狀：水土流失、泥沙淤積
（2）治理措施：節(jié)約用水、加強(qiáng)黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)河建設(shè)、植樹(shù)種草…
第三單元??我也追“星”-----不需要背誦-
1.請(qǐng)給同學(xué)們推薦一本你讀過(guò)的名人傳記，并說(shuō)說(shuō)你的推薦理由。
《貝多芬傳》。因?yàn)樨惗喾乙簧部?，如：家境貧?母親早逝，雙耳失聰，愛(ài)情失意，但他不向命運(yùn)屈服，在音樂(lè)方面做出了巨大貢獻(xiàn)。讓我非常佩服。
2.現(xiàn)實(shí)生活中有不少青少年盲目追“星”，你對(duì)此事有什么看法？
“追星”不是不可以，但不能盲目。我們要追那些在事業(yè)、做人、社會(huì)責(zé)任感等方面有可貴之處的“星”，而不能什么“星”也“追”。要學(xué)習(xí)他們的可貴精神，而不能學(xué)習(xí)他們的缺點(diǎn)。
第四單元戲曲大舞臺(tái)---不需要背誦
2、行當(dāng)：戲曲的角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。
“生”是男性角色的統(tǒng)稱“旦”是女性角色的統(tǒng)稱
“凈”，俗稱“花臉”，大多扮演性格、品質(zhì)、相貌特異的男性人物，化妝用臉譜
“丑”，扮演喜劇角色，鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱“小花臉”。
3．特點(diǎn)：“虛擬——沒(méi)有實(shí)物的表演”。
5、說(shuō)出幾個(gè)戲曲中的專用名詞。例：唱腔、龍?zhí)?、臉譜……
6、幾個(gè)主要的戲曲劇種及精彩唱段
（1）京?。ā队裉么骸罚袊?guó)國(guó)粹，被稱為“東方歌劇”
（2）黃梅戲（《天仙配》）
8、臉譜：（1）紅臉含褒義，代表忠勇2）黑臉為中性，代表猛智
