我眼中的色彩

我眼中的色彩是五彩斑斕的：既有紅色的激情，也有白色的友誼；既有綠色的求知，也有藍(lán)色的夢(mèng)想。（抒情式開(kāi)頭。文筆優(yōu)美引出下文。）

我有紅色的激情。（中心句，概括段落內(nèi)容。）清晨，伴隨著第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進(jìn)洗手間伴隨著冰冷的水沖洗著我的面頰，一下子我精神了許多。我仿佛是一只脫了韁的野馬，向樓下沖去，向著夢(mèng)寐以求的中學(xué)校園跑去。當(dāng)我邁出家門的那一刻起我便意識(shí)到了：我不再是小孩子已是中學(xué)生了。我不再像小學(xué)那樣無(wú)憂無(wú)慮無(wú)拘無(wú)束了，而是多了一份成熟，一份思索，更多了一份火焰般燃燒的激情。

我也有白色的純潔友誼。友誼就像快樂(lè)的小鳥，載著希望向遙遠(yuǎn)的天空飛去?！局行木?。正所謂君子志同道合，作者與同學(xué)們的交流感到了友誼和知識(shí)的快樂(lè)】一路上我遇到了不少的好友，個(gè)子高高的姜云博，學(xué)識(shí)淵博的王開(kāi)君，富有數(shù)學(xué)頭腦的國(guó)致瑞等等。在路上我與王開(kāi)君討論著絕對(duì)值的問(wèn)題，又與姜云博談?wù)撝跋嘁?jiàn)歡”中李煜的悲慘心情，又同國(guó)致瑞領(lǐng)略了辛棄疾“破陣子”壯志難酬的凱歌。

我有綠色的求知。同時(shí)我又像花朵對(duì)朝陽(yáng)的向往一樣對(duì)知識(shí)充滿了渴求！在語(yǔ)文課上，我領(lǐng)略了印度作家泰戈?duì)柟P下兒童無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的生活，又學(xué)習(xí)了“詩(shī)仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數(shù)學(xué)課上，幾何問(wèn)題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對(duì)侵略者充滿了無(wú)比的痛恨；地理課上我又明白“東經(jīng)”“北緯”。

我還有那藍(lán)色的夢(mèng)想。夢(mèng)想正是引領(lǐng)你人生前進(jìn)的導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)你走向成功的彼岸！初一的生活雖然很枯燥，但我堅(jiān)信在三年后會(huì)金榜題名，這是我發(fā)自內(nèi)心的渴望，這也正是我心中的夢(mèng)想，我會(huì)一直向這個(gè)夢(mèng)奮進(jìn)的！我小時(shí)想當(dāng)天文學(xué)家，看著滿天星斗而欣喜；當(dāng)我上了小學(xué)我又想當(dāng)科學(xué)家，見(jiàn)電路圖什么“并聯(lián)”？什么“串聯(lián)”使我對(duì)科學(xué)又有了濃厚的興趣；待我再長(zhǎng)大些，我又想當(dāng)老師，看見(jiàn)老師不顧惜自己的身體，把自己的知識(shí)都傳授給學(xué)生們是多么偉大！我心中現(xiàn)在這個(gè)目標(biāo)仍然沒(méi)有改變，向著這個(gè)平凡而又神圣的位置奮進(jìn)做教師中的佼佼者！【排比舉例，是這篇文章的一大特點(diǎn)，洋洋灑灑文采飛揚(yáng)?！?/p>

我眼中的色彩就是這樣韻味無(wú)窮！其實(shí)不光色彩是這樣生活中的方方面面也是這樣只要大家睜開(kāi)慧眼，世間萬(wàn)物皆有情！我愛(ài)生命中充滿活力的色彩，它帶給我美好的生活與不斷地思考?。ㄊ闱槭教N(yùn)含哲理式結(jié)尾，升華主題，文章意境悠遠(yuǎn)?。?/p>