關(guān)于五年級上冊第六單元的習(xí)作怎么寫如下：

老師謝謝你的教誨，使我明白了道理，也經(jīng)常用這句話來對照自己，在取得好成績是必須謙虛謹(jǐn)慎，用一顆虛心學(xué)習(xí)的心一點一點的進(jìn)步，取得更好的成績。

五年級上冊第六單元作文：媽媽，我知道您很忙當(dāng)取得好成績時，誰不希望媽媽就在身邊?當(dāng)心情不好時，誰不希望媽媽就在身邊?英國的薩克雷說過，在孩子的口頭心里，母親就是上帝的名字，但在我心里，母親是忙碌的代言詞。

我不缺母愛可是我卻很少和媽媽聊天。事發(fā)于二年級暑假。那是補(bǔ)習(xí)班的一次親子活動。爸爸在出差我便把所有希望寄托于媽媽。

從補(bǔ)習(xí)班回到家，我興高采烈地問媽媽：“補(bǔ)習(xí)班有個親子活動，您能陪我去嗎?”我算準(zhǔn)了她會說“能”，因為那天她沒上班。

“不能?！眿寢屝牟辉谘傻鼗卮?，眼睛依舊盯著電腦——她在看一個在她看來很重要的病例，幾乎把我當(dāng)成一個透明人?！澳皇菦]上班嗎?”“一個同事和我換了班，所以那天我沒空?！薄肮ぷ鞴ぷ?，又是工作，您不能再換一下嗎?為什么每個要求，您總拿工作當(dāng)擋箭牌!”

我有些氣惱問題像連珠炮一樣沖出來，急轟轟地炸開?！皼]空、沒空!都跟人家說好了?！眿寢層行┎荒蜔┝恕Ｎ也惶樵傅鼗氐轿业姆块g，不太情愿地完成我該干的事。

我無聊至極的腦袋跳出了一個想法：在媽媽眼里，我重要還是工作重要?為什么媽媽喜歡“陪”工作，不喜歡陪我?這兩個問號像兩顆苦澀的果子，越嚼越難吃;也像兩滴委屈的眼淚，越看越無奈、越傷心。

幾天過去了在活動快開始的時候，我不甘心地又問了問媽媽：“您真的不陪我去?”“真不!”媽媽斬釘截鐵地說。我失望地走開了，最終沒能說動她。

在看到其他家長帶著孩子開心玩耍時，我是那么沮喪啊!媽媽，我知道您很忙，但是我還是希望您多陪陪我，因為感情是金錢買不到的，

精神滿足比物質(zhì)滿足更真實，您身為一名醫(yī)生，確實會忙，這一番話是每個忙碌家庭中孩子的心里話。五年級上冊第六單元作文：母親，我懂了

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫意恐遲遲歸。誰言寸草心報得三春暉。”這首《游子吟》時常讓我在腦海浮現(xiàn)出那天的事。

那天上午我們在教室里上課。突然一陣疼痛襲來，我立刻蜷縮了身體，捂著肚子，痛苦地呻吟著。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的異狀，立刻報告了老師。

老師一邊撫著我的額頭，一邊打電話告訴我的母親。母親匆匆趕到學(xué)校，帶我去醫(yī)院。一陣忙碌后母親把我安頓在病房里，又急匆匆地去藥房取藥了，只留下我一個人在病房里昏昏沉沉地睡了下去。

在朦朧之中我隱約聽見一陣壓低了聲音的零碎爭吵聲與來回的踱步聲。不知過了多久，我醒了過來。

房間里只有母親一個人，若有所思地看著我說：“孩子，起來去上課吧!”我撫了撫額頭，用哀求的目光看著母親，她堅決地說：“不行，醒了，就去上學(xué)吧!”我強(qiáng)忍著就要奪眶而出的眼淚，再次把乞求的目光投向她，

她更堅定了：“不!行!”這句話像無情的冷雨，澆滅了我最后的希望。我虛弱地站起身，搖搖晃晃地走出病房。