智能采集識(shí)別試卷

深瞳提供高速批量掃描試卷的服務(wù)，通過(guò)手機(jī)一鍵控制高速掃描儀。借助先進(jìn)的智能圖像識(shí)別技術(shù)，系統(tǒng)可以精準(zhǔn)采集試卷中的學(xué)生信息（如學(xué)號(hào)）和教師批改結(jié)果（包括總分、等第、逐題批改情況等）。該技術(shù)適應(yīng)各種書(shū)寫(xiě)筆跡（如鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆），無(wú)需改變教師一貫的批改習(xí)慣，也無(wú)需對(duì)試卷進(jìn)行特殊排版或使用特制答題卡，全程無(wú)需教師參與。另外系統(tǒng)靈活適應(yīng)各類(lèi)測(cè)評(píng)卷，包括總分制、分項(xiàng)評(píng)價(jià)給分、等第制、分項(xiàng)評(píng)價(jià)等第，以及只批對(duì)錯(cuò)、不給總評(píng)定的日常作業(yè)卷或小測(cè)卷。

應(yīng)用特點(diǎn)

高效便捷：一鍵控制掃描，批量處理試卷，大幅提升工作效率。

智能識(shí)別：精準(zhǔn)識(shí)別各種書(shū)寫(xiě)筆跡，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

靈活適應(yīng)：兼容多種測(cè)評(píng)卷類(lèi)型，滿(mǎn)足不同教學(xué)需求。

無(wú)需額外操作：無(wú)需改變教師批改習(xí)慣，無(wú)需特殊排版或答題卡。

如何使用

準(zhǔn)備工作：將試卷整理好，確保無(wú)折疊或污損。

連接設(shè)備：通過(guò)手機(jī)連接高速掃描儀。

啟動(dòng)掃描：在手機(jī)上選擇掃描任務(wù)，一鍵啟動(dòng)掃描。

數(shù)據(jù)采集：系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別并采集試卷信息，生成電子數(shù)據(jù)。

查看結(jié)果：登錄系統(tǒng)，查看詳細(xì)的批改結(jié)果和分析報(bào)告。

智能學(xué)情數(shù)據(jù)質(zhì)量分析

深瞳提供四大板塊、20余種維度的圖表數(shù)據(jù)，支持教師深入觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和掌握情況。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，教師的直覺(jué)將得到科學(xué)驗(yàn)證和補(bǔ)充?？荚囐|(zhì)量分析結(jié)果可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)查閱，方便教師隨時(shí)掌握學(xué)情動(dòng)態(tài)。

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)教師查閱

教師可以查閱詳細(xì)的評(píng)測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)，包括各班學(xué)生的總分、等第，以及卷面逐題逐板塊的答題情況。這些數(shù)據(jù)為教師提供了全面的教學(xué)反饋，有助于精準(zhǔn)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

質(zhì)量分析

深瞳幫助學(xué)校和教師進(jìn)行多維度診斷分析，涵蓋校際、年級(jí)、班級(jí)等10余種維度。通過(guò)深度分析，教師可以快速了解整體考情、不同板塊的考情，以及各班學(xué)生考試成績(jī)與能力的均衡情況分布等。質(zhì)量分析板塊不僅分析學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教師的教學(xué)水平，更重要的是，教師可以通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)一定范圍內(nèi)共同存在的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤問(wèn)題和教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，從而對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行診斷分析，提出改進(jìn)教學(xué)或教學(xué)補(bǔ)救的方案。這是提升教學(xué)能力、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的有效措施。

試卷分析

系統(tǒng)對(duì)試卷的質(zhì)量狀態(tài)及組織實(shí)施的科學(xué)化水平進(jìn)行全面分析，從試卷難度、區(qū)分度、題目層次等多個(gè)角度展開(kāi)。同時(shí)教師可以查看每題的正確率和錯(cuò)誤原因分布，了解卷中各知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況，為后續(xù)教學(xué)提供有力依據(jù)。

個(gè)體診斷

深瞳為每位參考學(xué)生提供個(gè)性化的成績(jī)單，幫助教師了解學(xué)生的定位和知識(shí)缺陷，并查看學(xué)生錯(cuò)題的訂正情況。學(xué)生學(xué)習(xí)困難如同身體患病，需要診斷后再進(jìn)行治療。教師應(yīng)就地取材，對(duì)患有“學(xué)習(xí)困難病”的學(xué)生進(jìn)行診斷，并采取教育補(bǔ)救措施。通過(guò)分析學(xué)生的試卷，了解其思考、推理、分析、敘述、選擇及導(dǎo)出錯(cuò)誤的過(guò)程，找到學(xué)習(xí)困難所在和先決知識(shí)缺陷，進(jìn)而采取必要的教育補(bǔ)救措施。特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難且需要幫助的學(xué)生，結(jié)合平時(shí)觀察和測(cè)驗(yàn)判斷，進(jìn)行因材施教。

新版本更新

1.3.4版本更新內(nèi)容

優(yōu)化課堂活動(dòng)圖片展示：提升圖片展示效果，使課堂活動(dòng)更加生動(dòng)直觀。

修復(fù)錯(cuò)誤歸因數(shù)據(jù)展示問(wèn)題：解決數(shù)據(jù)展示中的錯(cuò)誤，確保分析結(jié)果的準(zhǔn)確性。