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江西校訊通

  • 應(yīng)用類型:育兒親子
  • 應(yīng)用大?。?3.01 MB
  • 標(biāo)簽: 江西 校訊 通聯(lián)
  • 應(yīng)用版本:5.1.3
  • 更新時(shí)間:2024-10-15
  • 開發(fā)商:中國移動(dòng)通信集團(tuán)有限公司
  • 手機(jī)掃碼下載游戲

    江西和教育亦稱江西校訊通,是一款專為江西學(xué)子量身定制的全新教育溝通應(yīng)用服務(wù)平臺。該軟件的主要功能和目的,是讓用戶在平臺內(nèi)方便地進(jìn)行家長、老師、學(xué)生之間的溝通。它讓忙碌的家長即使在工作之余,也能隨時(shí)了解孩子的在校情況。同時(shí)它也是一款功能強(qiáng)大的平臺,專為學(xué)校和家長提供學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三位一體的實(shí)時(shí)互動(dòng)信息溝通服務(wù),全面滿足用戶們的各項(xiàng)需求。擁有江西校訊通app后,學(xué)生可以在線完成作業(yè),家長也能輕松與老師和孩子們交流。這款軟件實(shí)為手機(jī)必備,若想成績穩(wěn)步提升,不妨快來下載體驗(yàn)一番。

    軟件功能

    1、家?;?dòng):將孩子的健康狀況、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)、考勤情況、每周和期末評語、學(xué)校動(dòng)態(tài)和通知等,直接發(fā)送至家長手機(jī)。家長可向上發(fā)送短信與學(xué)校老師互動(dòng),促進(jìn)家校交流。

    2、平安短信:以學(xué)生到校和離校刷卡動(dòng)作觸發(fā),通過學(xué)生刷卡,自動(dòng)生成考勤記錄。終端設(shè)備將相關(guān)考勤信息通過有線或GPRS方式發(fā)送至校訊通業(yè)務(wù)平臺,然后通過短信等方式通知家長。

    3、親情電話:學(xué)生可通過配置的智能校園卡,在校園智能話機(jī)上撥打應(yīng)急電話。智能話機(jī)終端為每位學(xué)生捆綁家長手機(jī)號碼,方便學(xué)生在校時(shí)與家長聯(lián)系。

    4、家長網(wǎng)校:整合教育專家精選課程、教案以及優(yōu)秀試題、題庫,為家長提供豐富資源。

    5、移動(dòng)校園:解決學(xué)生、教師、家長之間的即時(shí)溝通與互動(dòng)。無論是PC客戶端還是手機(jī)客戶端,均可實(shí)現(xiàn)信息互通。同時(shí)利用IVR、MMS、SMS等通信技術(shù),為學(xué)生提供就業(yè)、學(xué)習(xí)、娛樂等信息內(nèi)容服務(wù);為家長提供學(xué)生在校相關(guān)信息服務(wù);為高校管理提供移動(dòng)辦公等信息服務(wù),提高用戶黏性及忠誠度。

    6、行業(yè)咨詢:整合教育理念,提供家長教育錦囊、教子妙計(jì)等信息服務(wù)。

    軟件特色

    1、江西“人人通”是江西移動(dòng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)(短信、互聯(lián)網(wǎng)、語音等)實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)??旖?、實(shí)時(shí)溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺。

    2、它是一套可以有效解決老師和家長之間溝通,幫助孩子健康成長的、集先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和無線通信技術(shù)于一體的信息交流系統(tǒng)。

    3、“掌上人人通”是江西移動(dòng)為滿足人人通用戶隨時(shí)隨地溝通需求而推出的手機(jī)客戶端軟件。

    4、集在線即時(shí)通訊、互動(dòng)作業(yè)、相冊、成長樹、校圈、班圈等功能于一體。

    5、將家校聯(lián)系裝進(jìn)口袋,隨時(shí)隨地為您架起家長、教師、學(xué)生溝通的橋梁。

    軟件優(yōu)勢

    1、對教師而言—做最快捷、最準(zhǔn)確的傳話員:作為辦公自動(dòng)化平臺,大大減輕教師工作量;作為家校溝通的互動(dòng)平臺,以信息化的“短信”代替“口頭”和“紙條”,確保通知消息準(zhǔn)確傳達(dá),避免人為失誤。

    2、對家長而言—“低成本”實(shí)現(xiàn)與孩子共同成長:是家長獲取子女在校信息的實(shí)時(shí)手段,是獲得家庭教育幫助與培訓(xùn)方法的有效渠道,也是和孩子實(shí)現(xiàn)情感溝通的重要橋梁,最終實(shí)現(xiàn)和孩子一起成長的目的。

    3、對學(xué)生而言—“無形的監(jiān)督”帶來激勵(lì)的成果:是學(xué)生積極上進(jìn)的督導(dǎo)者,可以通過向家長短信匯報(bào)成績和日常表現(xiàn)等情況,讓孩子樹立自我激勵(lì)的意識;是增進(jìn)與教師感情交流,與家長親密溝通的有效橋梁;是獲得學(xué)習(xí)指導(dǎo)的園地。

    4、對社會(huì)而言—家校和諧教育的新理念:是社會(huì)教育的新渠道;是連接家庭、學(xué)校、教育部門、社會(huì)的教育信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺;體現(xiàn)全社會(huì)、全方位、多層次、隨時(shí)隨地關(guān)愛學(xué)生的新理念。

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